文明山西网

2022年，基本建成具有山西特色的教育督导体制机制

山西近日出台的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》（简称《实施意见》）称：到2022年，全省基本建成全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力、具有山西特色的教育督导体制机制，以更好地发挥教育督导作用。

《实施意见》明确，教育督导机构实行省、市、县三级联动的工作机制，严格落实下级教育督导机构年度工作计划、重大事项和督导结果向上一级教育督导机构报告制度。山西将重点督导学校落实立德树人情况，引导学校提高管理水平和治校能力，提高教育教学质量，促进学生德智体美劳全面发展。严格落实中小学幼儿园挂牌督导制度，合理划分督学责任区，实现责任督学挂牌督导全覆盖，充分发挥责任督学日常监管作用，对学校开展常态化督导。继续实施高等教育评估，开展学位论文抽检，严肃处理学位论文造假等学术不端行为。

另外，建立通报制度，对教育督导发现的问题整改不力、推诿扯皮、不作为或没有完成整改落实任务的被督导单位，由教育督导机构将督导结果、工作表现和整改情况通报其所在地党委和政府以及上级主管部门，建议其党政领导班子成员不得评优评先、提拔使用或者转任重要职务。对年度目标任务未完成，履行教育职责评价不合格，阻挠、干扰和不配合教育督导工作的被督导单位，按照有关规定予以通报并对相关负责人进行问责；民办学校存在此类情况的，责成教育行政主管部门依法督促学校撤换相关负责人。督学在督导过程中，发现违法办学、侵犯受教育者和教师及学校合法权益、教师师德失范等违法行为的，移交相关执法部门调查处理；涉嫌犯罪的，依法追究刑事责任。