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　　6岁失去右腿，却毅然坚持完成学业，成为了一名优秀的中学语文教师;20多年来，始终坚持一件事——教书育人、以德化人，先后获得晋城市“教改尖兵”、山西省模范教师、全国模范教师、全国五一劳动奖章等荣誉……她就是晋城市泽州县特殊教育学校校长王平。王平说，她最喜欢的一个称谓，就是老师;她这辈子最想做好的一件事，就是教育;她时刻谨记的一句话是，若爱请深爱，若教请全力以赴。

　　“爱每一个孩子”，这是王平多年教育工作的法宝。在她看来，孩子无论成绩好的、调皮捣蛋的，还是学不进去的、惹是生非的，都应该用一颗包容的心去理解、关爱他们。王平说，她想给自己的每一个学生都找到最合适的支点。

　　她是这样说的，也是这样做的。为帮助学生养成良好的行为习惯，王平与学生一起早读，一起打扫室内外环境卫生，以身作则，成为学生的榜样;学生生病时，她如母亲般呵护照料，悉心陪伴，是孩子们最信赖的人。也正因为这样，不少学生在遇到烦心事时，总会向她诉说，听她意见。“我们只是陪伴学生一程，却有可能影响学生一生。”王平说，“我们要教会学生爱，爱自己也爱别人。教育，是需要用心的。”

　　作为特殊教育学校的教师、校长，王平始终坚持“爱的最高层次是专业”。她常常告诫其他教师，“情怀+专业”才是真正的教育。为了让特需孩子建立自信、像正常孩子一样成长，王平积极为特需孩子的自理自立寻找突破点，尝试情境教学、单元主题教学等模式。“愿每一个孩子都被阳光照到，愿每一个生命都同样精彩。这是我的执教目标。”王平说，“每一个特教老师都应该是携光穿越罅隙、带领特需孩子寻光前行的人。”

　　多年来，王平积极联系社会团体、爱心个人和单位，为学生们捐赠各种图书、学习用品、课桌、校服等。她希望通过这种方式，让更多的人走进特殊教育学校，了解特需孩子，接受特需孩子，帮助特需孩子更好地融入社会。“我们要接受爱，更要学会回报爱。”王平对孩子们说，要尽自己所能感恩社会、奉献社会，让自己成为有用的人。

　　王平的励志精神得到了社会各界的赞誉，她先后当选为泽州县和晋城市人大代表，为办好特殊教育持续发声，为孤独症孩子、智力障碍孩子、精神障碍类孩子、中重度肢体障碍类孩子的托养问题进行反复调研。

　　在困境中努力坚持、在前行中超越自我，人生就是不断地追求。王平说，只问攀登不问高。她将继续以这样的人生信条风雨兼程、勇往直前。

　　(李炼)