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　　三尺讲台上一站就是26年，只因她当初与心爱的职业有个永恒约定——“与孩子们一起成长”。自此，“甘做园丁勤浇灌 雪岭摩手苦登攀”成了她的人生坐标。一路默默耕耘，终遇见最好的自己，成就最好的学生。她就是山西吕梁市离石区城内小学六年级3班的班主任郭志琴，先后被评为“山西省教学能手”、“吕梁市课程改革模范教师”、离石区名师工程系列活动中“教学能手”、“离石区模范教师”、“离石区优秀班主任”、“离石区先进教育工作者”。

　　1998年在离石师范学院毕业后，她怀着对教育事业的无限向往开启了“一半诗心一半匠心”的教育之旅，照亮了一批又一批学子的追光之路。

　　第一次走进位于群山环抱的吕梁市离石区小神头乡秦家崖小学，映入眼帘的是几间破旧的教室。当站在凹凸不平的讲台上，望着面前一摞一到四年级的十八本教科书和一群憨态可掬的山里娃……郭志琴明白，这里将是自己人生旅途的新起点。因为热爱这份职业，所以她没有被简陋的环境扑灭心中的信仰，毫不犹豫地挑起四级复式(一个班一到四年级)的教学重担，用一腔热情提灯引路，传递教育温度。

　　她全身心地投入到铸魂育人之中，成天与课本为友，与学生相伴。痴心于孩子们一次比一次进步的书写、成绩，甚至一个坐姿、一个礼貌的问候。醉心于语文、数学、科学、品德。沉浸在每一科目各具特点的风味与每一堂课“自以为是”的精彩讲解中……日复一日，年复一年。她成了孩子们成长道路上的“灯塔”，孩子们成了她生命中璀璨的七彩阳光。历经艰辛，终将绽放光芒。她带的班级，各个年级每个学科稳居当地第一名。她第一次实现了一个最朴素的愿望——“与孩子们一起成长”。孩子们也成就了她教学生涯中的第一次辉煌。

　　为了提升自己的业务能力，2000年，郭志琴告别了让她深深眷恋的那一方淳朴土地和山里纯真可爱的孩子们。随后，她用两年的时间进修了本科。2002年，圆满完成学业的她来到吕梁市离石区信义镇中学任教重新踏上杏坛。由于表现突出，2005年被上级教育主管部门调到了吕梁市离石区城内小学，继续从事自己热爱的事业。

　　“城里的孩子不比乡村的孩子，他们见识广、视野宽、对教学的要求更高。当时，学校安排教语文课。自己深知仅凭曾经的知识和一腔热情难以满足当下的需求。为了提高专业水平，自己必须尽快蜕变。”谈起刚调入离石区城内小学时，郭志琴如是说。于是，她开始给自己充电。利用课余时间深入研读“全国教书育人楷模”窦桂梅老师的个人专著《语文教改的三个超越》《激情与思想》《创造生命的课堂》，努力充实自己。外出学习，零距离观摩窦桂梅老师的独特课堂和聆听其精彩讲座，从中汲取养分。通过不断学习，不断成长，使她在课堂上变得更加自信。

　　郭志琴深知课堂教学首先应当以情激情，“感人心者，莫先乎情”。在课堂上，她大胆地与孩子们的思想激情碰撞，激发孩子们的表达欲，努力使课堂有生机、有温度、有新意，让学生成为课堂的主人，让课堂成为语言积累、情感积累的中心，让语文课散发出浓浓的“语文味”。对于学校安排的每一次公开课，她都精心设计。不论是从整体的教学思路还是具体到每个环节的教学方法策略甚至对每一句话的精斟细酌，她都以新课标为指导，以全面提高学生的语文素养为宗旨，力求达到完美。她的努力得到了校领导的认可与好评。2010年，学校派她去吕梁市柳林县贺昌中学听了一节“杜朗口模式”的语文实践课。她回校后抑制不住内心的激动，一口气写下了5000多字的《与课改同行》。2010年，她被吕梁市教育局评为“课程改革模范教师”。2011年，她写的论文《语文教学 情伴始终》，获得了“省教育学会一等奖”。

　　作为一名老师她是幸福的，作为一名班主任更是幸福的。郭志琴深知肩上的责任重大，时刻严格要求自己，率先垂范，言传身教，当好领路人，为学生的终身幸福奠基。

　　郭志琴在谈到从事教育这么多年来自己的体会时说：“很难想象一个缺乏阳光，没有幸福感的老师，如何让学生健康快乐地学习成长。学生心中沉睡的种子，需要我们给予的阳光来唤醒滋养。正如法国作家罗曼·罗兰曾说，‘要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。’”

　　她是这样说的也是这样做的。郭志琴一直心怀阳光，给予每位学生温暖。她相信每一位学生都像一粒种子，只是每个人的花期不同，而自己能做好的就是甘做园丁勤浇灌，静待花开绽放时。

　　矢志三尺杏坛，倾尽一片丹心。郭志琴认为真正的生命是不断地思想着，课堂如此，人生亦如此!

(记者 高杨)