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　　30年前，怀着对教育事业的无比崇敬，他回到母校，站在了三尺讲台;30年来，他爱生如子，用慈父般的爱温暖着每一名学生。他说，坚守乡村教育，体味到的是为人师的幸福，是春泥护花的满足感。他就是迎泽区孟家井寄宿制学校数学教师要树根，不久前，因敬业奉献上榜“太原好人”。

　　上世纪90年代，要树根从太原师范学校毕业后，被分配到迎泽区孟家井寄宿制学校担任初中数学老师，至今已有33年。这些年里，他默默耕耘在教坛，青丝变华发，但一直未变的是那颗做教育的初心。

　　要树根坦言，孟家井这片土地上踏满了自己童年的脚印，能回到家乡，带领孩子们徜徉在知识的海洋里，他内心感到非常自豪和激动。看着讲台下面一双双渴望求知的眼睛，他时时提醒自己，要付出百分之一百二的耐心和责任心去对待教育。

　　近年来，随着经济的发展和城镇化的推进，越来越多农村劳动力外出务工，留守儿童数量越来越多。看着自己的学生因缺乏家长监管变得自由散漫，要树根心里十分焦虑。于是，他几乎牺牲了自己所有的闲暇时间，主动接近孩子们，关心他们的生活情况和心理状况。

　　课堂上，要树根通过开怀畅谈和益智游戏，了解每个孩子的学习、性格特点，及时调整教学方法。遇上孩子们生病，周末放假时，要树根还会背上书包，走十余里山路，亲自送孩子们回家。在他的努力下，孩子们一个个从沉默变得多言，从自卑变得自信，从散漫变得自律。看着他们身上的变化，要树根感到由衷欣慰。

　　“我关注班里的每一个学生，从不因他们成绩不好而疏远、漠视……”要树根表示，教学活动中，他善待每一位学生，用爱和耐心一点点提升孩子们的成绩。

　　三尺讲台，一寸丹心。要树根直言，扎根乡村开展教育确实很苦，但看着孩子们一点一滴的进步，自己便觉得所有的努力和付出都是值得的。

　　星辰固然美得高远璀璨，但身边萤火也自有动人之处。要树根表示，自己愿认认真真当一只照亮孩子人生的萤火虫。“我愿用一生守护山区留守儿童，引导他们勤奋学习，用丰富的学识和坚强的意志，一起走出大山，迈向更加广阔的世界。”要树根说。

　　（张 慧）