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　　开学了，高二年级的齐舒晨同学再次回到校园，自去年考入太原市第二外国语学校晋源校区后，她就越来越喜欢这个充满书香又雅致温馨的校园。她说：“已经毕业的学生回母校后，都非常羡慕我们能在这么好的环境中学习生活!”

教室黑板变成智慧屏幕。

　　近5年来，太原市全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，不断提高教育的优质均衡发展水平，加快教育现代化建设，教育优先发展跑出了“加速度”。通过新建学校、集团化办学、不断加强教师队伍建设等方式，太原市优质教育资源进一步扩大，不断满足群众在家门口“上好学”的需求。

新校建设 装备升级

　　9月1日，万柏林区兴华学前教育集团第9所分园——吾悦首府幼儿园正式开园，首批5个班的125名小朋友从这里启航，开启美好有趣的幼儿园生活。近年来像这样的配建幼儿园还有很多，扩大了全市普惠性学前教育资源，利民惠民。

　　5年来，太原市坚持实施配建学校“交钥匙”计划，落实城镇新建居住区配套标准化公办学校建设，确保配建学校与首期建设项目同步设计、同步施工、同步验收、同步交付使用。可以说，不论是硬件还是软件，这些新校的“装备”都堪称一流，为孩子们提供了良好的学习环境。

　　数据统计显示，近年来，小店区新建小区配建学校10所;杏花岭区山西省实验小学中车分校和富力分校正式投入使用，新增优质学位3240个;尖草坪区新建小区配建学校5所，新增优质学位10530个;万柏林区新建小区配建学校5所;娄烦县新建九年一贯制学校娄烦县第三实验学校……

　　另外，成成中学、五中、太原市外国语学校、太原市第二外国语学校等一批优质中学的分校也陆续建成投用，其先进的教学理念、优美的校园环境、优质的师资队伍，以及全封闭寄宿制管理等，均受到了家长和学生的欢迎。

公办资源 优质均衡

　　几年前，杏花岭区开始在全省率先探索义务教育“大学区制”的办学体制改革路径。通过集团化办学，“紧凑型”大学区建设，以及学校发展共同体建设，杏花岭区实现了优质教育资源效益最大化，“择校热”“大班额”现象得到有效缓解，两年间新增优质学位6600个。2020年10月，晋源区成立九大教育集团，采取“优质学校+潜力学校”的“1+x”组建方式，合理配置区域教育资源，充分发挥了优质教育资源的辐射、示范和引领作用。同时，该区还尝试引进名校，山大附中、市二实验小学、省实验小学、山大附小、市实验小学正在加快手续办理与建设。

　　近年来，太原市持续推进义务教育办学模式改革，扩大优质教育资源。

　　太原市外国语学校除对新建的摄乐校区、开城校区实行集团化管理外，还与四十九中联盟合作办学，放大了优质教育资源;市实验小学托管娄烦君宇实验学校，以教育扶贫的办学模式送出优质教育资源;十二中在集团化办学过程中，合并原五十八中……目前，全市十县(市、区)教育局均结合实际情况，大力推行教育联盟、集团化办学、“名校+普校”、学区制管理、对口帮扶等多种办学模式改革，努力实现校际互动共赢。

　　“办好学前教育，实现幼有所育。”市委、市政府还高度重视学前教育发展，围绕普及普惠安全优质的目标，积极推进普惠性幼儿园建设。

　　近4年来，全市共认定普惠性民办园257所，普惠率从2017年的73.9%提高到93.7%，提高了近20个百分点，极大缓解了“入公办园难”“入民办园贵”的矛盾。太原市优质公办幼儿园还积极发挥引领辐射作用，探索集团化办园模式，形成了兴华、康乐、清源、育蕾等多个学前教育集团，托管50余所幼儿园，提供优质学位1.3万余个。各县(市、区)均将公办幼儿园建设列入政府民生工程，2018年至2020年，全市共新改扩建公办园87所，增加学位2万余个。

　　未来5年，太原市还将新建100所优质公办园。

教师成长 提升精进

　　教师是立教之本、兴教之源。市委、市政府高度重视教师队伍建设，全市教师的师德师风、专业素养、地位待遇不断提升。截至2020年年底，全市共有专任教师54062人。全市教育经费投入从2016年的68.58亿元增加到2020年的93.64亿元，2017年、2019年，教师绩效工资两次增长20%，班主任津贴达到1000元/月，教师收入水平不断提高。

　　近年来，太原市实施“县管校聘”“局管校聘”用人机制，实现了“因事设岗”“以岗聘人”“我要上岗”的重大转变;深入推进义务教育学校教师交流轮岗，确保符合条件的教师交流比例不低于10%。同时，完善中小学教师补充和退出机制，实行教师资格定期注册制度，教师资源配置全面优化。

　　另外，还创设了具有鲜明特色的“以研促训、以站促训、以赛促训”教师培训培养新模式。比如，与北京师范大学开展为期3年的学校教育内涵提升工程项目合作;建立了首批12个太原市中小学学科教学提高与示范工作站，“树立一位名师、带动一门学科、引领一个团队、辐射一片区域、产生一批成果”;与市总工会举办5次“三杯竞赛”，由市劳动竞赛委员会对65个优秀团体和243名优秀个人记功表彰;启动了“太原市教学名师培养计划”，持续组织并完成全市中小学(幼儿园)教师全员培训约12万人次，教师专业素养实现提升。

　　未来，太原市还将多措并举，加强高素质专业化创新型教师队伍建设，为全市教育高质量发展提供有力的人才支撑。

　　短 评

　　“有学上”到“上好学”有多远

学生在跑步锻炼。

　　从“有学上”到“上好学”的距离有多远?答案就在市委、市政府突出前瞻视野，加强顶层谋划，以加快教育现代化建设为主线，奋力书写教育改革发展新篇章的每一笔中。

　　从教育教学设施设备的改善，到优质公办学位的扩大供给;从办学模式的创新尝试，到教育空间格局的科学重塑;从提高教师队伍专业化成长，到教育服务水平的不断提升……5年来，太原为优质教育资源持续加码，为发展公平而有质量的教育贡献力量，越来越多的“好学校”出现在家门口，老百姓实实在在感受到了优质教育发展的加速度。

　　坚守教育初心、勇担育人使命，满足人民群众对更高层次、更优质量教育的需求，推动教育高质量发展，建设教育强市，办好人民满意教育，我市将站在新的起点，再次出发。