文明山西网

吴伯箫先生在本文作者的毕业纪念册上题写赠言“巩固已有成绩，在现有基础上，进一步努力”。

      前不久，我读到了一篇文章《课本里的吴伯箫》，内心受到很大触动，记忆之窗再一次开启。我的恩师吴伯箫不仅是语文课本中的发光者，更是深入学子内心深处、影响他们一生的教育工作者，这不仅是我个人，也是当年东北大学（今东北师范大学）一代学子的共同心声。

　　我出生在东北，小学和中学所受的都是伪满时期日本统治者的奴化教育，学到的知识很有限。所幸在我1945年即将中学毕业之时，日本侵略者宣布无条件投降，由中国共产党领导的抗日队伍迅速进入东北。1946年春，来自延安的一批老革命教育家在吉林创建了吉林大学，我有幸考入。但入学不到一个学期，国民党军又攻占了吉林，学校的创建者与解放区来的学生向北转移到哈尔滨和佳木斯，我们这些新生未能随行。国民党军占领吉林后，吉林大学被宣布解散，但仅仅过了一年，吉林又重获解放。记得那是1948年3月8日，我看到吉林大学宣布复校的布告，布告称凡有证件或证明人的学生都可以重新入校学习，就这样，我又回到了吉林大学。没过多久，吉林大学与之前转移到哈尔滨和佳木斯的各类学校合并，改建为东北大学。

　　刚组建的东北大学真可谓人才济济，来自延安及各解放区的革命者、教育家、著名作家等都积极投身于学校的建设。东北大学的第一任校长是张如心先生，学校下设社会科学、自然科学和文学三个学院，文学院的院长即为吴伯箫。在吴伯箫院长的领导下，文学院力邀多位名师大家前来任教，如蒋锡金、穆木天、杨公骥等人。从这些革命前辈身上，我们不仅学习到有用的知识，更感受到可贵的革命精神。

       1952年我们即将毕业，大家各自准备了一本纪念册，邀请学友在上面留言，以作纪念。一日，我忽然想请吴伯箫院长给我写几句教诲的话，便大着胆子，拿着纪念册来到他面前，他毫不犹豫地提笔写下“巩固已有成绩，在现有基础上，进一步努力”的珍贵赠言。

　　吴伯箫老师就是这样，不仅在校时言传身教，即便离校后，他也会给学生以期望与鼓励。我毕业工作几年后调到北京，此时吴老师已经进入人民教育出版社工作，因为我爱人也在东北大学工作过，曾是吴老师的部下，所以我们来京后一起去看过他老人家；我们在京的几名同学也不时相约去拜访吴老师，但因怕打搅他的工作，多半都会选在年节。这本是学子对恩师应尽的礼仪，是不需要回访的，但在20世纪60年代初的一个夏天，我正在家中，忽然，吴老师叩门而入——这样一位德高望重的老人，竟不辞辛劳来我家予以回访。那会儿从他的住处到我家并没有直达的公交车，他要穿地安门，跨银锭桥，再沿着后海南沿走一大段路……吴老师的谦恭与亲和，令我感动不已。

　　吴老师一生诲人不倦，他培养出了不少在教育和文化战线上创造优异成绩的学子，这些学子多数被分到中学与大专院校工作，其中有的成了院校的领导，有的成了教学名师；分配到文化宣传部门的学子，有的成了电视台台长，有的著书立说成了学者大家。当然，还有很多人虽未取得显著的成就，却默默无闻、无怨无悔地在教育教学一线辛勤耕耘几十年，为社会输送了一批批优秀人才。

　　“文革”结束后，吴老师虽已步入老弱多病之年，但老当益壮的精气神不减，他不仅接受了国家交予的多项重任，还担任全国中学语文教学研究会会长、中国写作研究会会长等职。将吴老师称作“老骥”有一些“大不敬”，但我还是不由地把“老骥伏枥，志在千里”这句话与他联系起来，况且，“恩师之志，岂止千里”——就在1981年，75岁的他还代表国家出访了万里之外的英国。为文教事业奋斗一生、为培育学子辛劳一生的吴伯箫老师，于1982年秋永远离开了我们，恩师的光与热，不仅永远闪耀在语文课本中，也将永远点亮每位学子的内心。

阿云