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　　“快看，快看，我栽的那株比昨天更直挺了”“在劳动实践教育的体验中，孩子们认识并学用劳动工具，手上沾满泥土，心中更有自信，对生命的珍视、对食物来之不易的体悟，都变得强烈了”……这是5月9日复学后，太原市小店区第二实验小学项目学习的一幕，让人深感欣慰。家校协同、形成合力，上好劳动这门必修课至为重要、永不过时。

　　习近平总书记强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”有什么样的教育，就会培养什么样的人。一个人有怎样的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平，取决于有怎样的劳动教育方式、水准和成效。事实充分证明，只有上好劳动这堂必修课，才能引导学生树立正确的劳动观。

　　“你掏大粪是人民勤务员，我当主席也是人民勤务员，这只是革命分工不同，都是革命事业不可缺少的一部分。”刘少奇握着时传祥的手说的这句话，影响了一代又一代人。可为什么今天，有些家长不愿让孩子上职校、当技工，有的大学毕业生一听说干体力活儿就满腹委屈?这与他们从小到大、从家庭到学校，缺少劳动教育大有关系。

　　人间万事出艰辛，劳动是一切幸福的源泉。崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。记得上小学时，印象最深的就是劳动课，学校组织拾粪、植树、锄地、捡麦穗、摘棉花，下学后割草、放羊、喂猪、施肥、做饭……虽然艰苦，却磨炼了意志，培养了热爱劳动、快乐劳动、坚持劳动的品质，总是能够勤劳、勤快、勤奋。现在回想起来，这是最好的劳动教育和实践锻炼，让人受益终身。

　　时代在发展，社会在进步，今天不要说城市里的孩子，即便农村也因生产生活水平显著提高而少有劳动锻炼，但无论何时何地，做家务、下农田的机会总是会有的，上好劳动这门必修课的重要性，决不会因此而减弱。前不久，教育部发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，将于今年秋季学期开始执行。届时，劳动将从综合实践活动课程中独立出来，成为义务教育阶段必修的课程。因此，不少人兴奋地说：“劳动课又回来了。”显然，这有益于播撒热爱劳动的种子，更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　劳动点亮了成长的岁月，照亮了一生的时光，这是今天过来人共同的感受。曾经，一些人对劳动特别是体力劳动的认识存在偏差。在对青少年的教育上，不少家长和学校，乃至社会层面，都在一定程度上存在着“重书本教育、轻劳动教育”的倾向，甚至认为读好书、当白领，就是为了“告别劳动”。而此次劳动课程标准的出台，不仅对课程内容作出了规划，而且提出了细致的实施建议，实效值得期待。相信，以丰富开放的劳动项目为载体上好劳动这门必修课，全社会特别是青少年真正以劳动为荣，一切美好的东西都能创造出来。

　　（徐补生）