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 2020的脚步行将远去，但创建文明校园的激情和热潮，依然在这里浪涛涌动。那长长的文化墙、优美靓丽的校园、窗明几净的教室、干净整洁的宿舍、精神饱满的教师、朝气蓬勃的学子，将不同的时空、不同的角色定格在太原市综合高级中学创建文明校园的进程中，成为这里壮美的一幕。日前，记者走进太原市综合高级中学，迎面就感受到一股股文明之风。文明，已经成为这里最美的底色。

 这所有着40年办学历史的学校，是太原市创建文明校园先进学校。一路走来，熔铸文明精神内核，提升校园育人功能，在文明校园创建的道路上砥砺前行。

学校组织全校师生在校园内开展“我爱我的祖国”快闪活动

守望初心 立德树人担使命

守初心，担使命。近年来，该校通过教师学习实践《教师职业道德规范》，学生学习《中小学生守则》，结合重要节日深化“中国梦”系列教育实践活动，坚持立德树人，统筹深化思想道德建设，逐步形成了丰富多元的育人特色。

 该校定期开展不同主题的“道德讲堂活动”，通过学习道德模范的故事，讲述身边的好人好事等环节，感悟道德的力量，洗礼思想，浸润生命，传递社会正能量。借助清明诗会、清明祭英烈、学雷锋志愿者服务、重阳节敬老爱老、教师节尊师重教等活动弘扬中华传统文化，引导教育未成年人践行爱国、助人、孝老、尊师等道德规范。通过“诵经典”“汉字听写大会”等活动激发学生对祖国语言文化的热爱之情。利用青少年爱国主义教育基地，对学生进行生动的中华优秀传统文化和革命传统教育和熏陶，进一步推动未成年人了解中华民族优秀文化传统，吸取传统文化中积极的思想观念、人文精神和传统美德，增强文化自觉、坚定文化自信。

 该校党总支书记孟金陵表示，自从开展创建文明校园以来，通过开展“道德讲堂”“我们的节日”“诵经典”“汉字听写大会”等系列活动，做到了精神上的宣传、行动上的落实，形成了浓厚的创建氛围。与此同时，开展了文明处室、文明班级、文明宿舍、文明餐厅、文明个人评比、文明校园清洁工程、文明城市宣传、五好教职工评比、送温暖工程、弘扬宣传身边好人等活动，各方面都取得了喜人的成绩。

 该校连续6年荣获“太原市文明单位”称号，多年荣获省市“双拥模范单位”，曾获“太原市德育工作先进学校”“太原市高中教育教学质量优秀学校”“太原市师资队伍建设先进单位”等荣誉。

顶层设计 全力奋进搞创建

 为了更好地推进文明校园的创建，该校成立了文明校园创建活动领导小组，以校长杜利平为组长，党总支书记孟金陵、副校长吕新华为副组长，下设办公室，实行校长书记负责制。选调了思想觉悟高、工作能力强的干部和教师成为学校文明办兼职人员，压实责任，强化管理，细致分工，严格落实学校的主体责任，校长、党支部书记对创建工作负总责，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，把目标任务分解到各处室、各年级、落实到岗位、量化到个人。

 杜利平称，这样做的目的就是要形成“党政齐抓共管，文明创建人人有责”的共识，努力做到“人人都是创建的主体，处处都是创建的阵地”，进一步统一思想，激发广大师生从提高国民素质和全社会文明程度的高度充分认识文明校园创建的重大意义，推动建设高水准的文明校园。

 该校还主动对标文明校园创建“六个好”标准，注重顶层设计，先后制定印发了《文明校园创建活动实施方案》、《太原市综合高级中学文明校园创建工作实施办法》和《太原市综合高级中学“文明校园”创建工作评价细则》等，进一步明确创建要求和标准。建立联动创建机制，把文明校园创建工作与学校党建工作、德育工作、未成年人思想道德建设工作、教职工各项工作等工作和活动有机融合，纳入年度工作任务和学校目标考核，做到同部署、同检查、同落实、同考核，保持常态、长效的创建态势，形成重实际、求实效的工作导向。该校根据自身实际，分别制定了创建文明校园的时间表、任务栏，层层开展创建，形成自上而下、梯次推进、整体联动的生动局面，进一步推动了文明校园创建工作落地做实，使文明校园创建工作成为校园精神文明建设品牌。

杏坛逐梦 德才兼备有担当

 被学生们称为“孕育梦想之地”的太原市综合高级中学，同样有一群矢志不渝的桃林逐梦人。他们沿着教书育人、立德树人的道路，在各自岗位上躬耕不倦，让普职融通的阳光洒向每位学子，让特色教育的成果惠及每段人生。

 在这所学校里，教师面临的最大问题就是学生文化课基础薄弱，对自己信心不足，对未来人生缺乏规划。于是老师们成了不断伸出手去“拉学生一把”的人，仿佛象牙塔下的一群守塔人，守护、珍视着每一个孩子接受教育的机会。

 辛苦不寻常，步步皆心血。如今综合高中学子在不同舞台的风采展现，与他们背后这支教师队伍的全心奉献与专业成长密不可分。老师们身上散发出的温暖光芒也在感染着学生们向上向善，催生了桃李芬芳。

 庚子年初，面对突如其来的新冠疫情，该校涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献、舍小家为大家的教职工。他们用战胜困难的每个瞬间、关心学生的每声问候、线上送教的每课成果，让因疫情而晚到的春天，增添了无数动人的温暖。

 84天的网课直播，老师们在非常时期担起了非常之责，摸索制定线上教学新常规，创新育人评价新方式，引导孩子立德、健体、长智、求真，教会他们如何读懂生命教育这本大书……这段意义特殊的宅家时光，让课堂、校园都被重新定义，而他们却说：“这是身为老师该有的坚持。”

 这时，大部分人在家过春节，该校总务处主任樊晓辉垫资4万元购买了一批防疫物资，为高三年级复课复学提供了最坚实的保障。

 2020年春，校医王秀珠就奔波在家和学校之间，为复课复学做准备。复课后，学生入校，她便承担起严格检查体温的任务，晨午晚检，她准时到位、认真检点；防疫专班会议，她按时参加；学生出现紧急情况，她随叫随到……从早到晚，那道穿着白大褂的身影在校园里不停穿梭。长时间、高强度的工作使她脚伤复发，走路一瘸一拐，但她仍每日坚守在工作岗位上。

 太原市综合高级中学老师们的践行，杜利平看在眼里、记在心里。他在全校庆祝教师节暨表彰大会上动情地说：“我记得老师们对学校发展提出的一条条好的建议；我记得老师们战胜困难的每个精彩瞬间；我记得老师们早出晚归走过的每一个日子……每想到此，我的内心充盈着感动，因为老师们的脸上写满了立德树人和忠诚教育的幸福，这种幸福来自于我们的无悔和执着，来自于我们的责任与担当！”

校领导慰问该校抗美援朝老战士

勠力同心 意气风发赴新征

 漫步太原市综合高级中学的校园，映入眼帘的是美观且坚固的校舍、朝气蓬勃的莘莘学子、宽敞明亮的教室、焕然一新的操场……展示着这所学校的勃勃生机，也展示出她当下最美的姿态。

 孟金陵介绍，原来的太原市综合高级中学属于太原市的边缘地带，日日有火车的轰鸣，在灰尘和烟尘中矗立。随着大太原的建设和发展，学校也在百校兴学的大潮中逐渐改善环境，这里已是旧貌换新颜，环境变得更加干净优美了。

 学校在文明校园创建的过程中，全校师生勠力同心。从校门外长长的文化围墙到校园内的电子屏、宣传栏、宣传板、教学楼、艺术楼以及公寓楼墙体上都是文明创建的内容。进入每一间教室、办公室，随处可见师德师风和文明创建的内容，到处是美术生和书法生的文明创建的文创作品；在走廊和门厅随时可听到礼貌问候，处处充满和谐和朝气，时时都在学习和践行。

“平时组织班里开展各种有意义的文明教育活动、德育实践活动，要求同学们要讲文明、树新风，向优秀学生学习，争做时代新人和新时代好少年。潜移默化地让同学们从思想上认识到创建文明校园的重要意义，从而养成文明用语脱口而出，文明行为随处可见的好习惯。”当谈起文明教室创建时，高一2003班班主任鄯军丽如是说。

 记者中午在学校餐厅看到，学生们井然有序地排着队列打饭，而且学生们吃完后，碗里颗粒不剩，非常干净。该校副校长吕新华解释说，学校平时通过班会、专栏、黑板报等方式，加强对广大师生杜绝浪费、文明节约用餐的宣传，营造了文明节俭的良好氛围，真正做到了自觉拒绝浪费。如今，文明就餐之风吹遍校园，成为校园文化建设的主题。

 近些年，该校在自己打造校园活动阵地的同时还积极开拓社会阵地。与武警总队医院建立军民共建的结对单位，在八一、护士节、新年等重大的节日向广大官兵送去祝福和问候。多年来，该校坚持南站志愿服务、义务植树、慰问学习等，积极和社会单位连创，发挥学校优势，开拓联合创建工作。通过多年努力，该校在文明创建中积累了丰富经验，获得了新成效，多次受到太原市教育局以及太原市文明办的肯定。 

 文明，是校园的幸福底色，也是最美丽的风景线。文明的脚步在这里深深扎根，学校蓬勃发展的力量得到不断的蓄积。怀揣文明校园创建的初心与激情，太原市综合高级中学正以斗志昂扬的精气神，汇聚文明力量，奋力书写文明校园创建新篇章。

本报记者 王家隆 高晨