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这是一所让人眼前一亮的小学：四栋教学楼错落有致，学、思、做、创的寓意让一切皆有可能。清晨，太阳刚展露笑颜，校园里已传来朗朗书声。走进教学楼，以“萌芽——成长——绽放——阳光——雨露”为体系的校园文化建设立足学生发展需要，人文色彩浓郁，氤氲着沁人心脾的文化气息。课堂上，老师讲得绘声绘色，同学们听得如痴如醉。本着“和谐发展、各美其美”的办学理念，学校强化内涵建设，注重文化传承，以质量树信誉，以特色铸品牌，以和谐促发展，努力培养“健康、阳光、乐学、创新”的学生。同学们互帮互助，在良好的校园文化氛围中一起翱翔在知识的海洋中——她就是始建于1916年的大同市实验小学，一所历史悠久、积淀丰厚、成人之美、共臻大同的百年名校。

凝魂聚气奠鸿基

提起学校的文明创建，校长王玉荣显得胸有成竹、颇有心得：“我校始终把思想道德教育建设作为精神文明建设的重要一环。在长期的德育实践中，学校以行为习惯养成教育为重点，以队伍建设为抓手，以校园文化活动为载体，以多元化评价为激励，以心理健康为辅助，加强理想信念教育，铸魂育人，奏响时代主旋律。”

加强理想信念教育、践行社会主义核心价值观。把理想信念教育融入到课堂教育中，使学生在课堂教学中受到潜移默化的教育;在校门墙壁上展示社会主义核心价值观内容，让学生可以时时读、处处见；通过路队、升旗仪式、校园广播等，进行社会主义核心价值观诵读活动，让社会主义核心价值观入脑入心。

以活动为载体，放飞中国梦。充分利用重要的时间节点，开展“中国梦”主题系列实践活动。学校2020年开展了“中国精神——抗疫在行动”主题活动、“战胜疫情，与爱同行”——“三八”感恩活动、“三爱三节”主题演讲、“中国梦”征文等活动，让学生在活动中树立报国之志，培养身为炎黄子孙的自豪感与责任感。

重视文明创建，坚持养成教育常抓不懈。抓好学生的行为规范是德育工作的主要内容。大同市实验小学咬定养成教育工作不放松，一直采取学习提高、训练规范、评比巩固、宣传提升等多种措施来规范学生的言行，学校把对行为习惯的要求细化为守纪、卫生、安全、礼仪、爱护公物五个方面，让学生有标准可依。同时学校坚持开展每天“一分钟大踏步、做一分钟家务、练一分钟演讲、记一分钟日记（摘抄）、唱一分钟好歌、看一分钟好书”的“六个一活动”。学校管理做主人，学校常规管理由学生负责，有十几个学生组成的值周组井井有条地把检查、评比、总结完成。在学校德育实践中，处处把“权力”交给学生，把展示的机会让给学生，让他们在学校各项活动中以“我是主角”的心态，提高自我，锻炼成长。以礼仪教育为抓手，开展“21天美丽行动”，班主任、值周组、家长参与管理，并运用微信群对学生的行为习惯及时评价，促成行为习惯的养成。行为习惯的养成离不开评价的激励，学校坚持“五星班级”“实验榜样”的评选活动，让学生感受到了自己不断的成长与进步。

创建品牌绽芳华

文明校园创建，载体是关键。学校德育主任郜博向我们介绍说：“在‘发展内涵、打造品牌’的发展战略带动下，大同市实验小学积极开展主题鲜明、内容健康、形式多样的校园文化活动，培育形成了富有特色的校园文化品牌项目。”

课程设置多元化。学校构建了多元至美德育课程，开发了习惯养成、实践活动、社团活动三大课程体系，校本课一类是全体学生共同参与的校本课，如阅读、棋类、手工、游戏、礼仪等；另一类是三到六年级“大走班”，根据自己的个性、特长，自主选择的自主拓展课。根据学生的需求，该校大力开发校本课程，以社团活动的形式来呈现，目前，学校共开设：机器人拼装、陶艺、空竹、书法、小记者、小导游、吉他、英语剧社、摄影等31类校本课程共70个社团。丰富多彩的社团活动，丰富了学生的学习经历，培养了兴趣爱好，促进了个性化成长。目前已形成“4+5+6”实践活动课程体系，使学校成为了富有人文底蕴、艺术气息、运动活力和科学精神的和美校园。

让温室里的花朵接受社会的阳光雨露。大同市实验小学以实践活动为载体，开展“体验式”道德教育。学校积极开展社会实践活动，让学生接触社会，开阔眼界。目前已形成“5+5+6”实践活动课程体系。学校利用长期合作的6个实践基地，经常性地开展社会实践活动，使学生在广泛地联系生活、联系社会的实践活动中实现品德与知情意行的协调统一。2020年9月的科技节让学生走进富乔垃圾发电厂进行实地参观；儿童节孩子们游云冈山色、赏文瀛湖光，走进大同市中级人民法院参加“开放日”活动。最让人称道的是“小小脚丫在云中”的社会实践活动，组织学生到大同市博物馆进行志愿者服务。迄今为止，大同市实验小学已成功培养四批小导游，共计220多名，这些小志愿者利用节假日时间在博物馆上岗累计1200余次，时长3500多小时，用志愿者稚嫩的声音让大同知名度传遍五湖四海。2017年小导游社团被山西省少工委评为“红领巾优秀社团”。同时，丰富多彩的社会实践活动,为孩子们架起了一条打通学习与生活、链接家庭与社会的桥梁，在精彩纷呈、环环相扣的实践活动中把“教材、学校、生活、社会、世界”浑然融为一体，为培养孩子今天的成长和适应未来社会的能力注入了巨大的能量。

在活动品牌建设中，大同市实验小学立足未来对人才的需求，开拓创新，独具一格设立了数学节。2020年11月16日~11月20日，主题为“数学伴我成长，智慧点亮人生”的第一届数学节上，每个学生都沉浸在数学的海洋。新鲜，新奇，期待，喜悦之情在每一个孩子的脸上洋溢着。动脑，动手，合作，创意……在数学节中，每一个孩子都有精彩的绽放！与此同步，该校还成立了小学数学名师工作室，每一个班级都有定期出数学墙报。这让我们有理由相信，未来的数学大师正在该校萌芽成长呢。

推进全学科阅读，丰富师生精神内涵。该校通过设置阅读课程，保证学生的阅读时间。学生的晨诵、午读、阅读课，教师的朗读者活动、家长与学生的亲子阅读有序开展，读书节邀请曹文轩、李珊珊、王亚菲、任勇等名家以“推开写作之门”“成长的快乐”“共享科普梦童 心尽飞扬”“走进北魏”为主题为学生进行演讲和互动，人民文学出版社授予大同市实验小学“中国儿童阅读优化基地”的牌匾。通过建立有效的评价机制，确保全员参与。读书成为师生的生活常态。该校完成了教育部规划课题“阅读提升项目”子课题研究任务，承担了省级课题《深化语文主题阅读，培养全学科阅读精神》的研究任务，通过开展跨学科融合阅读，让学生从不同角度走进阅读世界。

优化环境迎春归

环境既是软实力，也是不容忽视的生产力。在文明创建中，大同实验小学充分利用有效的资源，进行校园环境建设，让校园处处发挥出强大的育人功能。

学校以校训和学生培养目标为依据，完成了以“萌芽—成长—绽放—阳光—雨露”为体系的设计构想。“读书长廊”“绿茵走廊”等立足学生发展需要，人文色彩明显。“雏雁”校刊、“红领巾广播站”是宣传报道社会、学校时事、表达学生思想的重要园地，由队员们自己投稿、采编、广播，丰富了校园文化生活。

净化网络环境。校园网络有专人负责，对网络中不健康的内容做到及时屏蔽，对师生需要的素材及时准备，确保师生在运用时做到畅通、快捷、安全。

安全工作是创建文明校园的重要保障，学校把安全工作放在各项工作之首。成立了“平安校园”创建工作领导小组，制定了安全制度和“创建平安校园”实施方案。经常通过国旗下讲话、校会、班队会时间进行安全教育，强化安全意识，特别是创新形式，注重趣味性和实效性结合，“安全训练营”获得全国安全教育优秀成果二等奖。学校制定相关安全制度，一岗双责，责任到人，并把安全工作纳入考核内容。

赵万荣 高新悦