文明山西网

本报记者 马文娟 见习记者 沈怡清 “珍惜每一天，奋斗每一天”，这是吕梁市离石区永宁小学校长贺月娥的人生格言。从教32年，她潜心教育，将每一天投入到教育事业中，致力于学校管理、学生培养、学校文化、办学特色的研究，成为永宁小学校长后，更是汲取新样态教育理念养分，打造永宁特有的“致远”文化体系和“致远”课程体系，让永宁小学教学质量稳步提升，走出一条特色发展之路。

致以资源 夯实基础

永宁小学创建于1991年，现有50个教学班，教职员工168人，学生2300余人。以“永为明德 宁静致远”作为校训，构建“致远”的学校文化架构，打破传统的教育管理模式，全方位、多渠道进行教育的接纳与创新，于2017年被评选为首批新样态联盟校。

教学课程齐全，因材施教。学校设有致远本真课程，在遵循教育的本真和真实自然的生命本意的基础上，开齐开足国家课程，即语、数、英、音、体、美、科学、品德、信息与技术。同时，尊重不同年级学生的年龄特点和接受能力，精心选编课程内容，合理编印《书香诗韵》《成语接龙》《悦读成语》等校本课程。

课程内容新颖丰富，教学方式灵活多样。学校因地制宜，对社团活动载体进行创新，有选择地开展了魔方、机器人、手鼓、剪纸等特色校本自选课程，同时结合灵活多样的教学方式，保证学生在传承或学习中国优秀传统艺术文化和思想道德文化的同时，还能学到自然科学知识，促进学生的多元发展。

教学环境建设到位，营造浓厚德育氛围。学校以党建引领，以传统文化为轴，科学规划、整体布局。建设有橱窗文化课程、楼道文化课程及诗情画意的墙体文化课程，致力于把教育的目的、科学知识融进校园的每一个角落，为校园赋予浓郁的德育氛围、儒雅的文化气息。

致以实践 精心育人

永宁小学注重学生全面发展，打造“致远少年”。学校在结合实际情况的前提下，基于核心素养的“三大领域”“六个维度”，确立了“致远少年”的六大标准：求真、雅趣、奋进、尚美、向善、创新。同时这六项标准融入相应的课程支持，涵盖了学生个体发展过程中应具备的“必备品格”与“关键能力”，以达到“为孩子的一生打好底色”的理念及“真善美健勤致远少年”的育人目标。充分满足学生的课外活动需求，发挥社团活动效应，遵循“关照全局，侧重部分”的原则，丰富活动项目。活动中坚持做到“四个必须”：必须强化基础，必须提高水平，必须抓实管理，必须促进发展。帮助学生从小树立规矩意识和团队合作意识。

优化师资理念，塑造致远教师。学校实施“名师引领、学习促动、榜样带动、关心感动、科研推动”等多轮驱动的制度，增强教师队伍的向心力和凝聚力。在名师引领上，加强教学研究与教学探讨，注重经验交流、资源共享；学习促动上，坚持“走出去，请进来”理念，组织教师外出学习，并与汾阳海虹小学建立长效联系机制，合作探究、共同进步；榜样带动上，树立优秀典型，班级优秀度与教师考核挂钩；关心感动上，注重教师节，开展教师节活动，关心教师心理建设；科研推动上，加强课题研究，让教师在研究中进步，在反思中成长。

深度联系家长，建设致远家长学校。学校积极探索开办家长学校并坚持家长联系制度，以期通过家校合力促进学校德育和学校安全教育的落地。同时，通过举行多层次、多形式的家长会及心理健康讲座、安全教育讲座等，让家长了解教育规律和素质教育。学校还畅通了学校、家庭、社区的共育渠道，搭建文化环境培育平台，定期做好宣传工作，将学校的新举措、新亮点及时宣传推广，让家长参与管理，形成校长、老师、家长、社区“四位一体”的教育管理网络。

远以传承 创新经典

永宁小学大胆地将中华优秀经典文化引入校本课程，还原教育本质，也还给学生系统接触本民族优秀文化的基本权利。编印校本课程，如《诗词接龙》《快乐圆周率》等，并在充分挖掘教材中传统文化教育内容的基础上，开展国学经典课，让国学教育走进课堂。借助这样的课堂，让学生畅游在文化盛典的海洋中，探寻古人圣贤的心声，感悟中华文化的博大精深与源远流长，将经典文化外化于形、内化于心。借助主题班会活动，开展特色节日课程，在丰富多彩的传统节日上“大做文章”，让学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，增强节日文化理念。此外，将社团课程进行创新，将围棋、象棋、剪纸等融入其中，促进学生学习和传承中华优秀传统艺术文化和思想道德文化。

课间活动融入经典。学校创新阳光体育大课间活动，打造诗意五彩大课间操，把经典诵读与课间操有机结合，创编了三字经徒手操、弟子规篮球操、百家姓韵律操、笠翁对韵易拉罐操一周五天的课间操，并建立考评制度。体育大课间活动让学生强健体魄的同时，也与学校特色文化内容的元素相结合，既能发挥教师的积极性和创造性，又能尊重呵护学生的自主创新意识，师生合力，让校园呈现出更多丰富多彩的特色活动项目。

远以发展 荣誉展望

永宁小学本着创新特色蹚路径、智慧致远树品牌的发展理念，致力于打造有人性、有温度、有故事、有美感的永宁样态。近年来，更是获得多项荣誉。学校先后参与国家级、省级科研课题，逐步构建了“以读为主　读写结合”的“351”课堂教学模式。获得“全国学校艺术教育先进单位”“山西省文明校园”“吕梁市文明单位”“离石区党建示范校”“离石区特色学校”等殊荣。

未来的永宁校园，将能看到系统完整的永宁小学教育教学实践；经典诵读课程传承国学、多元阅读课程博闻强识、深入人心；三大节日课程实践求知、三大主题课程灵动精彩、三大团体课程健康身心；九大基因社团课程全面有趣、引人入胜。致远教师更加精益求精，刻苦钻研教学形式，认真审视自我。致远教师带动致远少年，致远少年更加“向善求真、创新奋进、雅趣尚美”。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。育人立校，当如永宁小学，从致远出发，发展打造具有永宁特色的“致远”文化体系和“致远”课程体系。追求远大理想，开拓出一条适合自身成长的道路。