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　　百年大计教育为本，育人之基清廉为要。围绕省委、大同市委“清廉山西”“清廉大同”建设的重要指示和市教育局党组《关于全面推进清廉学校建设的实施方案》的通知要求，大同二中党总支闻令而动，成立工作专班，立足校情实际，从政风清廉、校风清净、教风清正、学风清新和家风清明五风五维入手，与整治“庸、懒、散、漫、乱、浮”的“六治”作风大整顿一体推进，系统构建起“五风五维六治”一体化“清廉学校”建设模式，有力有序、高质高效的做好清廉学校建设工作，为学校高质量发展营造风清气正的政治生态和育人环境。

坚持党建统领，擦亮清廉底色

　　学校党总支始终高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面贯彻落实党的二十大精神和二十届一中全会、二中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记考察调研山西重要讲话、重要指示精神，贯彻落实二十届中央纪委二次全会、省纪委十二届三次全会、大同市纪委十六届三次全会和市教育系统党风廉政建设会议部署要求，坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以政治建设为统领，带动全校上下深刻领悟“两个确立”的决定性意义，切实把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

　　按照“学习思廉、教育倡廉、机制践廉、执纪醒廉、品牌强廉”五位一体的工作思路，学校党总支多措并举涵养学校良好政治生态。

　　加强理论学习。严格落实“第一议题”制度，不断完善总支带头学、支部专题学、小组讨论学、个人自主学的四学联动机制，组建由大同市第二中学校书记、校长担任组长的党的二十大精神宣讲团，开展总支委员会、支部委员会、思政备课组三个层面集体备课活动，坚定不移把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。

　　细化主题教育。分类精准开展干部廉洁从政、教师廉洁从教、学生廉洁修身等主题教育活动，完善基层党支部书记述职述廉制度，建立健全师德师风责任落实机制，推动用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。

　　建立台账清单。形成《大同二中岗位廉政风险点台账》《大同二中党组织制度建设和党员队伍风险台账》《中小学意识形态台账》和《师德考核负面清单》，织密廉政风险防控机制网。

　　坚持整改落实。贯彻执行《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》，贯彻落实中央八项规定精神，持之以恒纠治“四风”，经常性开展政治体检，对党建工作突出问题，特别是大同市委巡视巡察以及审计提出的问题高度重视，列出问题、任务和责任清单，逐项破解难题，确保整改到位。

　　建强支部品牌。以“一支部一品牌”为发力点，推动党建与教育教学的深度融合，发挥党支部的组织和教育功能，加强廉洁教育，打造大同市第二中学校廉政党建特色品牌。

坚持多元发力，营造清廉环境

　　为有效推进清廉校园建设，学校党总支加强组织领导，抓住“绝大多数”，充分调动学生、教师、家长力量，营造人人崇廉尚廉的良好校园氛围，建设人人思廉践廉的坚强战斗堡垒。

　　从“理想教育、价值驱动、习惯培养、环境塑造、德育建设”五个维度营造清净校风，落实立德树人根本任务。依托“大同二中三维三年一体化”德育建设体系，按月按主题开展了公益奉献月、读书月、清明节缅怀先烈等系列活动，组织优秀党员、团员代表赴大同红色记忆馆参观，继续更新优化廉洁文化长廊，使廉洁文化走进课堂、浸润校园、滋养学生的心灵。

观平型关纪念馆

　　从 “增强自信、塑造品质、养成习惯、激发潜能、生成素养”五个维度树立清新学风，构建学生发展动力系统。根据学生成长规律，围绕重要节点，通过设计成长系列课程、统筹整合实践系列活动、持续强化爱国主义教育，为学生持续学习提供不竭动力、支持;坚持以学生为主体，核心指向素养提升，实施大单元教学课程、校本学案体系、分层培养机制、导师制、文科素养提升工程，助推学生学习、学校发展迈上新台阶。

　　从“理论学习、专业提升、潜心教学、榜样示范、多元评价”五个维度锻造清正教风，加强四有教师队伍建设。继续深化教师教育改革，坚持“双层复式”的青年教师培养模式和“双轮驱动”的教研系统;积极推进大单元教学，建设学科三年一体化培养体系;注重选树榜样，强化辐射带动;开展师德师风职业道德教育，引导教师自觉维护教师清廉形象，保持清廉作风。

　　从 “明确责任、关注特殊、搭建平台、生涯规划、架设桥梁”五个维度推动清明家风，营造多元共育成长格局。研究制定《大同二中关注特殊群体学生工作实施方案》，针对特殊学生坚持做到一人一档、一人一策;贯彻落实《家庭教育促进法》，创设亲子陪伴情境，增进亲子情感;开设入学、毕业课程，做好生涯规划教育;完善《大同二中家庭教育手册》，多渠道、多样化、多层次家校沟通，汇聚家校合力。

坚持制度建设，巩固清廉成效

　　学校党总支始终把加强制度建设作为巩固和深化清廉学校建设成果的关键举措，坚持系统谋划、问题导向、聚焦主业，扎紧织密制度的“笼子”。

　　健全“三重一大”制度。坚持党总支会议讨论决定学校重大问题，即学校党建、事关学校改革发展稳定及教育教学、行政管理中的“三重一大”事项和学校章程等基本管理制度均由学校党总支会议集体讨论决定，进一步细化完善了“三重一大”决策及监督制度，重点领域关键环节风险防控制度，学校党政议事决策制度，筑牢思想堤坝、堵塞制度漏洞。

　　坚持“联系点制度”。坚持班子成员主动下沉一线，深入联系点，融到师生中，开展大调研活动，切实把全面从严治党的责任扛起来。建立健全基层党支部书记抓党建责任、问题、整改、成绩“四个清单”，确保每个责任主体都有明晰的“任务书”和“作战图”。

　　完善“党建工作制度”。立足学校自身特点，以提升组织力为重点，不断创新党组织活动的内容和形式，不断完善“三会一课”、民主评议党员等基本制度，坚持“支部建在级部上”，以创设“一支部一品牌”活动为切入点和着力点，以为人民群众办实事为载体和路径，不断提高党内组织生活质量，促进党建工作与教育教学、德育和思想政治工作深度融合，打造团结奋斗、全面过硬的基层战斗堡垒。

　　下一步，大同市第二中学校党总支将不断强化担当作为，以党风廉政建设为抓手，以更严的作风、更细的举措进一步压紧压实全面从严治党主体责任，坚持不懈把清廉元素融入办学治校、教书育人全过程，不断完善从严治教、廉洁从教的体制机制，着力同“融入京津冀、打造桥头堡”各项工作结合起来，围绕大同市“奋斗两个五年 跨入第一方阵”总目标，以实际行动把党的二十大精神学习成效转化为推动学校全方位高质量发展强大动能，为推动中国式现代化贡献二中力量。

　　张海军