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项目化学习是一种深度学习的方式，它让学生真正自觉地探索知识，让教师切实品尝到教学的乐趣。为更好推进语文项目化学习，近日，临汾市解放路小学开展了主题为“落实单元整体教学　推进项目化学习”随堂听课活动。

　为期两周的小学语文单元整体项目学习在临汾市解放路小学渐渐落下了帷幕。这是即该校创意项目学习全面推进的一个重要的里程碑。

　各学段以学科集体备课为基础，以单元人文主题和语文要素为统领，整合课文、语文园地、口语交际、习作提高了学生的语文素养，提升了学生的学习能力，收获了一定思维的人文启迪。

“如何区别单元中每篇课文的特点”，“如何找到单元中每篇课文的共同点”，成为帮助教师进行学段项目备课厘清问题的前提。

学生在小组内交流讨论，归纳比较，形成知识与能力的提升，让语文学习有了深度，让语文教学能够向更纵深漫溯。

学生在单元项目学习的整个活动中，经历了从“课前的准备——课中交流与升华——课后的拓展链接”的过程，在师生合作探究中内化提升，在静思默想中学以致用，实现语文学科知识与项目目标无缝融合。

语文单元整体项目学习，让学生在课堂上经历了真实的语文学习过程……孩子们从自学到互学，再到群学，把语文课堂一直延展到了生活，展开了真实的学习、深层的学习，促进了学生语文核心素养的培育。