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　　新学期如期展开，重启键顺利摁下。太原第三实验小学国风校区及早准备，聚焦从假期模式到开学模式的对应切换、从居家学习到返校复学的精准衔接，激活校园环境场，调整师生宅状态，让神兽们融入活力、亲切、快乐、满足的校园节奏，伴着声声问候和张张笑脸，享受那份熟悉的感觉。

把欢笑撒在路上  让班会上得明亮

　　“看!一株株冬小麦，经历一整个冬天的寒冷，却保持本来的绿色，一株比一株顽强、一株比一株勇敢，小小麦苗是不是很酷啊?”开学第一节班会时段，一年四班师生一路结伴走来，驻足校内麦田劳动实践基地，班主任老师张雯与同学们分享冬小麦的生机，也点赞他们线上学习期间战胜困难的那份从容。

　　跟着老师逛校园。这是上学期以来，张雯为一年级新生培养好习惯量身定制的“1+1”创意班会。她以慢下来等孩子的态度，耐心陪伴萌娃们从幼儿园逐步过渡，上班会课或以小游戏引入、或以小话题切入，带领孩子们在校园里逛一逛，再回教室里说一说，让班会主题在流动中变得亲近可感。

　　探寻幼儿园与小学的种种一样和不一样，在捕捉校园一花一叶的奇妙变化中保持对环境的新鲜感，张雯用微笑带动着整个班会和语文课堂的气氛。当同学们眼睛变得亮晶晶、有笑声或掌声响起时，她会觉得很有成就感。

　　解锁新学期，小神兽们回归学校温暖大家庭，多少有些紧张和不适应。对第一节班会课，张雯心里看得特别重，在备课打磨细节时，眼泪就已经打转了。在复盘假期和预热新学期的教学设计中，依靠团队教研，适当降低了难度，重在打造趣味化精致课堂。听着琅琅读书声，张雯心里感觉很踏实。

把阳光穿在身上  让体育上得闪亮

　　“全体同学，现在大家都向前跨两步，一、二……好，这下后面的同学也都进入到太阳光里了!”体育老师杨克帅正带领低年级同学进行队列恢复性训练。

　　每一个细节，都可能成为教育发生的载体。一个对应光照范围移动的场地微调，却闪耀着师者用心、师爱至纯的光芒。

　　在孩子们心目中，杨克帅是个阳光帅气、可亲可爱的“大哥哥”，冲着他，大家加倍喜欢上了体育课。

　　体育，是最好的人格教育。杨克帅有想法、有热情、有新意的体育课，不仅让孩子们在汗水挥洒中强身健体，更在一点一滴中塑造他们的精气神。

　　“对康复期学生的运动量和强度，需要针对性关注。”“与多学科交叉，可以尝试让学生自行策划组织小型竞赛活动。”跨入新学期，作为体育教研组组长，杨克帅与搭档们共研共思，瞄准“让校园体育文化丰富起来”的奋进方向，找出创新体育教学的一个又一个发力点：项目化学习、大单元教学、阳光大课间、缤纷社团课程、群体系列赛事……

　　他希望同学们更多走向操场、走到阳光下，在练与玩的交融中提升在校幸福感。

把春天画在纸上  让美术上得鲜亮

　　大白鹅、小鱼塘、青皮柳、木风车……选取最合适的角度，在图纸上定好位，从勾描轮廓起手，眼前一处处景物被同学们手中的画笔赋予活泼与生机，定格成校园初春的最美瞬间。

　　在校内迷你生态动物园，美术老师齐书婷正指导学生上户外写生课。校园写生，在该校美术教育中坚持已久并有了校本特色，沉浸其中的小画家们成为校园里的一道亮丽风景线。小画家回来啦!齐书婷以写生方式打开新学期美术第一课，要把上学期落下的课补上。

　　“带着感情绘画，就等于有了一支如同马良一样的神笔!”听了齐书婷的点拨，大家眼前一亮，停笔思考起来……

　　让学生着迷的校园写生，植根于该校肥沃的美育土壤。校美术教研组以美育播种人的专业与执着，致力于灵动美术课堂、多彩书画社团的构建，运用生活化、体验式教学，让孩子们获得与艺术亲密对话的持久兴趣，重磅推出邀你来校园看美展，在开放互促中，让家、校、社凝聚育美合力;为学生办个人书画展，则托举学生的个性成长，让学生闪光点被看到、被放大，激励每个学生发光发亮。

　　上学期，六年级学生郝靖航所创的一幅幅绘画佳作惊艳亮相教学楼大厅，让他美美体验了一回简直像做梦一样的个展感觉。春天与新学期相约而至，他迎来小学时光的最后一个学期，在他的兔年心愿单里，写满一个12岁少年的美好冀望和成长信念。

　　校园的春天，梦想生长的地方……

魏国华