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　　文明山西网讯 5月10日上午，由太原市杏花岭区教育局德育科联合新建路学区学校发展共同体共同组办了“德润童心，一起向未来”为主题的“德育六化”系列活动启动仪式在新建路小学正式拉开帷幕。活动通过一系列的校际交流，分享成功经验，努力探索德智体美劳五育并举、德育为先的教育新模式。

　　新建路小学书记校长冯荷霞在启动仪式上致欢迎辞并介绍了共同体对德育工作的思考和探索。

      杏花岭区教育局德育科科长刘慧对杏花岭区各学校下一步德育工作作了部署，希望各学校能将养成教育精细化、班主任管理职级化、班会课程化、活动自主化、家校互动化、心育规范化的“德育六化”工作要求细化到学校教育教学的各个环节，真正担起立德树人的根本任务。

　　新建路学区学校发展共同体八所成员校的孩子们带来了舞蹈、小合唱、戏曲、篮球操、独轮车、啦啦操等形式多样的表演。从孩子们精彩的表现可以看到学校在各种活动中进行德育教育收到的成效。

　　第二现场《纸桥承重》项目经过半小时的现场制作与挑战，所有同学按时完成了创作。“这个是我用报纸做的一个桥梁，它的结构是两边有一个横木，中间连着桥面底下还有几个横木做支撑，这样可以让它更结实一点，能过承载更多重量，这个桥可以让城市更美观，出行很方便。”新建路小学富力华庭分校王悦容同学自信地介绍自己的思考与尝试。“今天参加展示的同学都是各校在动手操作方面的佼佼者，在接到展演通知后他们尝试探索、反复实验、不断完善，既考虑到纸桥的外观结构造型，又努力提高自己纸桥的承重能力。同学们在活动中展示自我、挑战自我，同时，收获成功与快乐。”新建路小学副校长阎志华说。

　　据悉，“德育六化”工作是太原市推动德育工作的一种新模式。“德育六化”是指：养成教育精细化、班主任管理职级化、班会课程化、活动自主化、家校互动化、心育规范化。活动自主化着眼于正视学生主体地位，促进学生主动发展。孩子们在各类活动中，养成了良好习惯，提升了多方面能力，积极参加社会实践，不断锤炼，不断学习，提升自我，享受快乐与美好，努力成为品德与智慧共存的新时代好少年。

　　(王家隆 梁小玉)