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　　文明山西网讯 近日，太原古交市月明希望学校开展了同课异构教研活动，切实提高月明希望学校教师的教学技能，提升教学质量，加大课堂教学的研究力度，全面落实“双减”工作要求。

　　本次“同课异构”由张凤珍和牛艳萍两位老师展示，展示内容为六年级下册第三单元《解决问题的策略》第一课时。活动开始前两位教师认真备课，不断优化和改进教学过程，力求达到最佳效果。两位老师结合自己的理解与思考，从教学设计、教学方法、教学流程等多方面对教内容进行了处理，呈现出了风格各异、精彩迭出的课堂，教师个性化的教学风格在课堂教学中得到了充分展示，做到了“同中求异，异中求同”。

　　张凤珍的课从比、分数等的关系引入新课的学习，教学中引导用多种方法解决问题，课堂实用性极强，同时注重不同层次学生的不同能力，让不同学生得到不同的发展；牛艳萍的课善于发现生活中的数学，让学生通过自主探索与主动交流找到多种不同的方法解决问题，学生体会到成功的乐趣。同时对多种策略进行优化，不断提高解决问题的策略水平，提升思维品质。两位老师的课，各有各的长处，各有各的风格，各有各的精彩。

　　课后大家积极讨论，两位老师反思然后听课老师集体评议，大家见仁见智，各抒己见。在讨论中成长，在碰撞中学习，学习了别人的长处，弥补了自己的不足。

（梁小玉）