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讲好思政课 当好引路人
——大同市平城区四十二校思政大讲堂教育特色纪实
文章来源:《文明山西》周刊     时间:2024-11-18      阅读数:690
《文明山西》周刊
——大同市平城区四十二校思政大讲堂教育特色纪实

  习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出:思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。要用好课堂这个主渠道,要把课堂教学和实践教学有机结合起来。充分运用丰富的历史文化资源,紧密联系中国共产党和中国人民的奋斗历程,深刻领悟马克思主义中国化的内在道理。

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  大同市平城区四十二校自2019年以来,开展思政大讲堂系列教育工程,学校校长和副校长组成校长思政讲师团,共讲思政课、组织思政教育活动,形成学校思政教育体系,实现思想引领,润物无声,取得了良好的教育效果。

特色课程,从思政大讲堂入手——找准思政教育切入点

  学校专设每周二思政大讲堂,由校长讲师团成员轮流播音全员授课。结合传统文化故事、党史故事和孩子们身边的人和事设计课程内容,小故事蕴含大道理,激发学生学习兴趣。从校园内讲到校园外,从爱家乡讲到爱祖国,从革命战争年代讲到新时代新生活……思政大讲堂主题《携手共创文明城》,以身边的文明行为和不文明行为场景小故事,教育学生行为举止讲文明,对于不文明的行为要敢于制止,“小手拉大手”,做文明小公民、做文明宣传员,为共建文明校园、文明家园贡献自己的力量。爱听故事是小孩子的特点,以“讲故事”作为思政教育的切入点,要比任何形式地说教力量大得多。通过这样的思政大讲堂,唤醒学生的情感,使他们懂得事理,明辨是非,学会感恩。

专项课程,从校长进课堂起步——为思政教育凝聚力量

  随着思政大讲堂的工作不断推进,学校依据山西省教育厅、市区教育局安排,将《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》作为思政课教学的专用教材。落实立德树人根本任务,把准主脉络,传承红色基因,从讲好思政课开始。经学校党支部研究决定,由校长讲师团亲自深入班级,承担部分年级思政课程的读本教学,使学校思政教育课程有高度、有深度,落到实处。

  从“两弹一星”到“北斗三号全球卫星导航系统”,从“四大发明”“中国标准动车组复兴号首发”到“天眼”“蛟龙”……孩子们感受了中华五千年历史文化的魅力,了解到如今的祖国发展更是突飞猛进,进入了新时代。孩子们一双双渴望知识的眼睛,一张张激动的笑脸带给讲师团成员更大的工作热情和动力。

多元开拓,加强媒体资源整合——为思政教育拓宽渠道

  思政大讲堂讲师团积极开创思政教育渠道,过故事音频、纪录片视频片段、时间上的历史挂图、学习强国平台资源等多元媒体整合,运用现代化信息技术手段,使思政教育变得通俗易懂、妙趣横生。

  思政课教学《中国共产党与人民心连心》时,通过学习强国的平台搜集《半条被子的故事》有声资料,让孩子们真实感受什么是共产党,共产党就是与人民心连心,自己有一条被子,也要剪下半条给老百姓的人。思政大讲堂安全教育主题《生命至上、安全第一》,诚信教育主题《树诚信之风、扬诚信之气》,向抗疫英雄致敬的《誓言铿锵、丹心闪耀》等等,结合新闻报道、视频短片的播放,使这些主题更彰显时代特色,让孩子们更容易产生共鸣,收到了更好的教育效果。

传承发展,结合传统节日、少先队活动——为思政教育深化内涵

  结合传统节日、重大纪念日深挖教育内涵。结合传统节日、重大纪念日,将思政大讲堂、思政课内容与同期教育教学活动相结合,深化开展,相得益彰,收到了更好的教育效果。如在世界读书日来临之际,首先周二思政大讲堂讲读书故事《垃圾堆上的阅读》,引导孩子们要珍惜读书机会,努力读书;再结合学校“书香育美”读书系列活动,开展读书交流会、“小书迷跳蚤市场”活动等,激发学生读书兴趣,培养读书好习惯。

  结合少先队活动,“美德行动”中践行美德、体验成长。思政教育与“做最好的自己校园小擂台”“好习惯养成规范训练”“做文明学生,创文明校园”等少先队活动相辅相成,教育孩子有责任、有担当,在校做个主动学习、全面发展的好学生;在家做个勤俭自强、孝敬长辈的好孩子;在社会做个诚实守信、道德规范的好公民。

  立德树人,培根铸魂。学校思政大讲堂已经成为特色品牌德育活动,思政讲师团的每一位成员始终以立德树人为己任,以为党育人、为国育才为目标,以宣讲党史、队史、家国情怀为内容,以弘扬正能量为目的,引领学校教师团队扎实做好思政教育。 “讲接地气的思政课,做有温度的思政教育,人人都是思政教育者”已成为全体教师的共识,“全员育人、全程育人”已成为每个教师的教育教学工作常态。我们相信,在每一位教育人的共同努力下,一个个优秀的的未来建设者和接班人将茁壮成长,共话美好未来,共享出彩人生!

(陈玲玲 陈军)

责任编辑:李敏