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为进一步巩固提升义务教育学校办学水平，经国务院同意，教育部、国家发展改革委、财政部日前印发《关于深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》简称《意见》，要求持续改善学校基本办学条件，提高义务教育教学水平和质量，突出加强农村义务教育薄弱环节这个事关全局的重点，采取有效措施缩小城乡、区域差距，逐步实现义务教育资源均等化，巩固义务教育基本均衡成果，加快推进优质均衡发展和城乡一体化。

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意见指出，深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的主要目标是2021—2025年城镇学校学位供给满足学生入学需求，全国义务教育阶段56人以上大班额比例进一步降低；学生寄宿需求基本得到满足，学校教学生活条件持续改善；教育信息化应用水平明显提升；体育、美育、劳动教育条件得到有效保障；校园文化建设不断加强，良好的育人氛围更加浓厚。

《意见》要求，围绕义务教育学校办学条件薄弱环节和人民群众关切的突出问题，根据人口流动变化趋势提前研判学位供需变化，坚持城乡并重，科学合理规划学校布局；坚持改善基本办学条件与优化提升办学能力相结合，优先满足教育教学和生活基本需要，更加注重学校办学质量提升；省级统筹相关资金和项目，合理确定工作目标和任务，加大对欠发达地区倾斜力度。

《意见》提出，要持续改善农村基本办学条件、有序扩大城镇学位供给、稳步提升学校办学能力。此外，在做好义务教育能力提升工作的同时，各地要高度重视加强农村义务教育教师队伍建设工作，依法加强义务教育教师收入保障，加大在职培训、学历教育力度，提高义务教育教师素质，职称评定等要向中西部农村教师倾斜。

《意见》提出，“十四五”期间，中央财政继续安排义务教育薄弱环节改善与能力提升补助资金，重点支持中西部和东部部分困难地区义务教育发展。中央基本建设投资重点支持欠发达地区。

林焕新