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 　　伟大时代呼唤伟大的精神，崇高事业需要榜样的引领。近年来，山西大学坚持守正创新、探索实践，注重发挥先进榜样的示范引领作用，以师生中道德楷模的典型事迹为引领，坚持用身边榜样教育感染身边人，科学选树榜样人物、大力宣传榜样事迹、积极发挥榜样作用，不断教育引导全校广大师生对标先进，见贤思齐，用榜样的力量深入推动学校公民道德建设。

　　选树先进典型,营造引领校园微环境

　　先进典型是奋斗的前行者、社会的引领者。山西大学立足校园微环境，注重加强典型挖掘培养，用身边人影响、带动师生。同时，对类型趋同的典型个人或集体予以整合归类，进行整体宣传，努力营造道德价值在整个校园微环境中的引领作用。

　　在教师层面，山西大学从教学、科研、管理、服务等方面着手，大力宣传和弘扬广大教师教书育人、敬业奉献的崇高精神和先进事迹，用教师的榜样作用带动引领更多教师，进而潜移默化地影响广大学生；在学生层面，从课堂、班级、学生组织等细微处着眼，建立勤学上进、志愿服务、创新创业青年台账，公正有序地开展选树推优工作。高思恩同学就是山西大学在选树典型中涌现出的代表人物，是全体师生争相学习的道德榜样。

　　高思恩曾荣获“时代新人说——我和祖国共成长”全国演讲大赛银奖、全国残疾人大学生励志提名奖、全国大学生自强之星提名奖、全国第二届青年运动会主火炬手、“青春力量”全国高校师生演讲大赛金奖等荣誉。在取得优异成绩的同时，她还举办社会公益演讲20余场，组建“时代新人跑团”，分享自己乐观、坚强面对生活的励志故事，将爱和温暖传递给更多的人，充分发挥了“点亮一盏灯，照亮一群人”的榜样示范作用。

　　近年来，山西大学还涌现出了1个首批全国党建工作标杆院系、3个首批全国党建工作样板支部、1个首批全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室等10余个国家及省级标杆、样板，目前还有19个正在创建的校级“双带头人”教师党支部书记工作室。这些标杆特色鲜明、亮点突出，成为山西大学的党建品牌，深入推动了全校基层党组织标准化建设，有效发挥了榜样的示范带动作用。如山西大学曾两次荣获中国青年志愿服务项目大赛银奖，至今已连续派遣了19届共216名研究生支教团志愿者和16届共156名西部计划志愿者，赴山西省各地及甘肃、青海、四川、广西、新疆、西藏等74个市县乡村开展志愿服务工作。这一志愿服务品牌，以榜样的力量带动广大学生将自身专业与服务地实际相结合，全方位开展志愿服务活动。该校每年都有近5万人次通过学校、学院、社团三级组织的各类活动加入到志愿服务的队伍中，传递了爱心，传播了文明，在校园内和社会上汇聚成一股强大的道德暖流。

　　宣传先进典型,凝聚奋进新时代的强大力量

　　榜样其实就在身边。多年来，山西大学在全校范围内广泛开展教师、学生、辅导员等各类群体的评先评优，努力搭建平台，使各类典型得到挖掘，不断涌现。

　　山西大学开展的各类评优评先活动，包括“十佳教学标兵”“师德师风十佳标兵”“十佳青年教师”“教学先进个人”“十佳辅导员”“三好学生标兵”“优秀共青团员”“优秀基层工会干部”等20余项，在此基础上，该校还积极推荐师生参与“山西省劳动模范”“山西好人”“身边好人”“最美思政课教师”“向上向善好青年”等评选树立工作并择优推报上级部门。如：以彭堃墀院士为带头人的光电研究所教师团队，获评教育部首批“全国高校黄大年式教师团队”；尹奇同志被评为“全国老干部工作优秀工作者”；刘思超入选“2018年全国高校辅导员年度人物”；张煜被评为“全国民族团结进步模范个人”……

　　在典型榜样教育活动中，宣传是决定教育成效的关键。山西大学努力拓宽宣传典型渠道，积极运用各级各类传统媒体和新媒体，努力扩大师生典型的社会影响力。如编辑《山大学人》《我的人生导师》等，举办“青春心向党·建功新时代”——“中国青年五四奖章”个人（集体）事迹分享会、“时代新人话初心”先进事迹分享会等大型活动。学校还充分把握国家重大纪念日和新生入学、毕业典礼、教师节表彰、七一表彰等时间节点，开展集中学习，生动讲述和弘扬先进典型的事迹；利用主题党日、主题团日和主题班会等活动，让师生参与讨论先进典型的感人事迹，充分发挥典型的辐射作用，取得了良好的道德教育效果。同时，学校不断发挥新媒体优势，借助新媒体平台，用师生典型丰满的人物造型、丰厚的故事背景、丰富的思想内涵助力师生道德建设。

　　“学校是公民道德建设的重要阵地。学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人贯穿学校教育全过程，通过多层次多渠道挖掘选树师生典型，积极探索培育师生典型，广泛树立展示师生典型，长期培育助力师生典型，形成了公民道德建设在山西大学的生动实践；通过学习先进典型、分享传递榜样的精神力量，凝聚起全校师生攻坚克难、奋进新时代的强大力量。”该校相关负责人表示。

王利花 刘思超